“以前幼升小報名，得半夜3點(diǎn)拿著(zhù)一大沓資料去學(xué)校排隊，現在5分鐘就能在手機上搞定，幸福感十足！”近日，孩子已成功入學(xué)的王女士，在江北區富力海洋小區與鄰居聊天時(shí)這樣感嘆。

選取20所學(xué)校首批開(kāi)展清廉建設試點(diǎn)

王女士的獲得感，源于江北區紀委監委從“解決入學(xué)難”入手，督促區教委優(yōu)化招生流程，打通房產(chǎn)和戶(hù)口等數據，通過(guò)“入學(xué)一件事”招生系統實(shí)現“掌上”報名、同步招生、隨機錄取，以數字賦能監督，既讓群眾少跑路，又嚴防“人情關(guān)”“金錢(qián)關(guān)”，用數字化手段壓縮腐敗空間。

不久前，市紀委監委督促主責部門(mén)印發(fā)工作方案并選取20所學(xué)校為首批清廉建設試點(diǎn)學(xué)校，建立個(gè)性化評價(jià)指標體系，縱深推進(jìn)清廉學(xué)校建設。

在市紀委監委統籌指導下，各級紀檢監察機關(guān)緊盯“小微權力”運行、教育領(lǐng)域腐敗等重點(diǎn)問(wèn)題，排查風(fēng)險點(diǎn)，制定小微權力清單，開(kāi)展專(zhuān)項治理，讓權力在陽(yáng)光下運行。

“校服采購必須嚴格按照流程，確保‘陽(yáng)光采購’。”大渡口區駐區教委紀檢監察組迅速行動(dòng)，督促學(xué)校制定采購管理辦法，規范采購流程。

云陽(yáng)縣紀委監委駐縣教委紀檢監察組推動(dòng)縣教委督促各個(gè)學(xué)校對照“小微權力”清單，開(kāi)展自查自糾。

緊盯群眾反映強烈問(wèn)題深化整治

緊盯群眾反映強烈的問(wèn)題深化整治，是學(xué)校開(kāi)展清廉建設的重要工作之一。墊江縣紀委監委緊盯招生入學(xué)、后勤采購等關(guān)鍵領(lǐng)域，聯(lián)合開(kāi)展招生入學(xué)“中介”、“代理”教輔資料等問(wèn)題專(zhuān)項整治。

九龍坡區紀委監委組織開(kāi)展學(xué)校后勤管理專(zhuān)項督查，圍繞食堂管理、采購招標等內容，查出全區中小學(xué)校各類(lèi)問(wèn)題20余個(gè)。

萬(wàn)州區紀委監委聯(lián)合區教委，對全區282所學(xué)校的教育資助政策落實(shí)和資金使用情況開(kāi)展專(zhuān)項檢查。

針對教育系統違紀違法案件居高不下、信訪(fǎng)舉報較為突出的現狀，銅梁區在教育系統部署開(kāi)展“春風(fēng)化雨”專(zhuān)項監督執紀行動(dòng)，把“懲、治、防、育”貫通起來(lái)，推動(dòng)教育系統10余人主動(dòng)說(shuō)明問(wèn)題，退還違規違紀資金6萬(wàn)余元。

重慶高新區紀工委監察室指導公共服務(wù)局完善《學(xué)校小微權力管控工作手冊》決策事項監督流程，建立師德考核負面清單制度，深入推進(jìn)“陽(yáng)光招生、陽(yáng)光人事、陽(yáng)光基建、陽(yáng)光采購、陽(yáng)光食堂”五大陽(yáng)光工程，扎緊制度“籠子”。

營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園政治生態(tài)

在市紀委監委的監督推動(dòng)下，各級教育工委和學(xué)校將清廉文化融入日常教育教學(xué)中，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園政治生態(tài)。

沙坪壩區通過(guò)“冠紅巖之名鑄紅巖之魂”實(shí)踐活動(dòng)，依托“紅巖先鋒黨員教師”“紅巖小小講解員”兩支隊伍，將廉潔文化融入教育中。

長(cháng)壽區與四川省廣安市聯(lián)合開(kāi)展川渝地區“青春倡廉”主題示范活動(dòng)，共建廉潔教育“矩陣”。秀山縣、酉陽(yáng)縣等少數民族聚居地，通過(guò)開(kāi)展廉潔書(shū)畫(huà)作品征集活動(dòng)，搭建“廉畫(huà)坊”，將廉潔文化、紅色文化、少數民族文化融合，讓清新學(xué)風(fēng)引領(lǐng)清朗家風(fēng)。

清廉建設絕非一日之功。駐市教委紀檢監察組加強統籌指導，聯(lián)動(dòng)主責部門(mén)對重慶交通大學(xué)、重慶城市管理職業(yè)學(xué)院等20家試點(diǎn)學(xué)校的清廉建設情況逐一實(shí)地調研走訪(fǎng)，推動(dòng)主體責任、監督責任及監管責任良性互動(dòng)、協(xié)同聯(lián)動(dòng)。

“要以清廉建設為抓手，推動(dòng)教育領(lǐng)域黨風(fēng)、政風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)化升級，形成風(fēng)清氣正的教育生態(tài)和育人環(huán)境，切實(shí)增強群眾獲得感、幸福感。”該紀檢監察組相關(guān)負責人表示。（周尤）