“政府部門(mén)、企事業(yè)單位不得隨意拔高用人學(xué)歷要求，不得設置對同等職業(yè)教育學(xué)歷的歧視性門(mén)檻。”全國人大代表、重慶市謝家灣小學(xué)教育集團總校長(cháng)劉希婭建議，要切實(shí)提高中職教育的辦學(xué)質(zhì)量，改善職業(yè)教育畢業(yè)學(xué)生就業(yè)環(huán)境。

改善就業(yè)環(huán)境，還要積極推動(dòng)構建產(chǎn)教深度融合的人才培養模式，以行業(yè)企業(yè)為主體、職業(yè)學(xué)校（含技工院校）為基礎、社會(huì )支持相結合的高技能人才培養體系，實(shí)現職業(yè)教育畢業(yè)生對口就業(yè)；宣傳部門(mén)要積極引領(lǐng)社會(huì )對職業(yè)教育的輿論，形成“崇尚一技之長(cháng)，不唯學(xué)歷憑能力”的良好氛圍。

此外，中職辦學(xué)水平整體質(zhì)量不高的問(wèn)題不可忽視。劉希婭代表建議，要切實(shí)提高中職教育的辦學(xué)質(zhì)量，如力促課程改革，倡導正確質(zhì)量觀(guān)；加強教師隊伍建設，提高教師專(zhuān)業(yè)水平；加強政策引導與扶持，規范辦學(xué)行為等，讓不同稟賦和需要的學(xué)生能夠真正成才，學(xué)有所用。扭轉社會(huì )對職業(yè)教育的偏見(jiàn)，消解職普分流帶來(lái)的教育焦慮。（劉新吾、李祖姣）