在“雙減”的政策背景下，重慶市江津區提高站位，充分認識到家校共育的重要性，切實(shí)把思想和行動(dòng)統一到黨中央決策部署上來(lái)，貫徹黨的教育方針，緊盯“人文江津·美好教育”愿景目標，堅持立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分利用各種優(yōu)勢資源，努力構建具備江津特色的規范化社會(huì )化家校共育體系，積極探索創(chuàng )新家校社共育工作機制，充分發(fā)揮家長(cháng)在教育中的重要作用，以“三心”促“三力”，多形式、多渠道提升家校社共育水平，為學(xué)生健康成長(cháng)提供堅強保證。

完善機制

“潛心”促“定力”

強化統籌部署，成立江津區家校共育領(lǐng)導小組和各學(xué)校以校長(cháng)、德育中干、德育教師為成員的校級指導小組，指導和推進(jìn)落實(shí)全區家校社共育工作，并將家校社共育工作納入學(xué)校實(shí)績(jì)考核。

細化管理布局，印發(fā)《江津區中小學(xué)家庭教育實(shí)施方案》《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小幼家校共育工作的通知》，規范家校共育工作主要內容,幫助家長(cháng)掌握科學(xué)育人的知識和技能,提供科學(xué)、系統、周到的家庭教育指導服務(wù)。

健全管理體系，成立家長(cháng)學(xué)校總校,召開(kāi)江津區首屆家長(cháng)代表大會(huì )，建立《家長(cháng)委員會(huì )章程》《家長(cháng)學(xué)校章程》《教師與家長(cháng)溝通制度》《家長(cháng)課程制度》《家長(cháng)參與學(xué)校管理評價(jià)制度》等制度，形成家校合作共育制度管理體系，確保管理規范,運轉有序。

全域聯(lián)動(dòng)

“齊心”促“引力”

組建培訓團隊，成立家庭教育講師團,定期深入各中小學(xué)和幼兒園，在各中小學(xué)和幼兒園舉辦家庭教育報告會(huì )，為家長(cháng)提供家庭教育指導，解決家長(cháng)遇到的家庭教育困惑和疑難問(wèn)題,著(zhù)力提升全區家庭教育水平。

培育指導團隊，組織骨干教師和班主任參加市教委和市婦聯(lián)舉辦的家庭教育骨干培訓班；面向全區學(xué)校德育主任、輔導員、家庭教育講師團成員為培訓對象的家庭教育培訓班，提升教師對家庭教育的指導水平。

建立輔助團隊，與區婦聯(lián)、區關(guān)工委加強協(xié)調溝通，成立“五老”報告團，深入學(xué)校開(kāi)展多種形式的家庭教育講座和特色活動(dòng)，為家校共育的深入推進(jìn)形成強大合力。

創(chuàng )新形式

“精心”促“活力”

抓好課程建設，通過(guò)政府購買(mǎi)服務(wù)方式與北京三寬教育科技有限公司簽訂“家校社共育(平臺)建設項目合作協(xié)議”，搭建家長(cháng)課程學(xué)習和管理云平臺，開(kāi)放式提供家長(cháng)教育課程學(xué)習等相關(guān)活動(dòng)，為家長(cháng)學(xué)校建設提供專(zhuān)業(yè)的建議、專(zhuān)業(yè)的課程等幫助。

做好深度交流，積極開(kāi)展家長(cháng)進(jìn)校園活動(dòng)、家校論壇、社會(huì )實(shí)踐與親子活動(dòng)、教師走訪(fǎng)調研、結對助學(xué)、扶貧助學(xué)等活動(dòng)，讓教師走入家庭、家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校、親子融入社會(huì )，實(shí)現教師與家長(cháng)、學(xué)生“零距離”溝通，提升家校共育實(shí)效。

拓寬共育渠道，邀請部分有專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的家長(cháng)到校參與教育，豐富學(xué)生社團活動(dòng)內容，邀請家長(cháng)代表?yè)伟嗉壗逃檰?wèn)，增進(jìn)家校聯(lián)系，切實(shí)提高家校合作的有效性。（江津區教委供稿）