從今年6月以來(lái)，重慶市銅梁區政協(xié)教育界別委員圍繞“雙減”政策落實(shí)情況，開(kāi)展了一系列履職活動(dòng)，多次組織委員進(jìn)機關(guān)、到學(xué)校、入社區，開(kāi)展問(wèn)卷調查、進(jìn)行座談交流、收集反映訴求等，推動(dòng)“雙減”政策落地見(jiàn)效，持續提升銅梁區各中小學(xué)校教育質(zhì)量。

在實(shí)際調研中，委員們先后去到了銅梁區金龍體育館、神墨藝術(shù)學(xué)校、萬(wàn)花筒幼兒培訓中心等地，詳細了解課外培訓等情況。目前，銅梁區內80所中小學(xué)全部推行了“一校一案”，實(shí)現課后服務(wù)“5+2”模式全覆蓋；組建了42人審核專(zhuān)家團隊、11個(gè)審核工作組對校外培訓機構實(shí)行抽樣監管，約談機構3家，“雙減”工作成效初顯。

委員們還在調研走訪(fǎng)中發(fā)現，當前還存在作業(yè)設計與教學(xué)管理有待加強、農村學(xué)校課后服務(wù)短板突出、隱形補課仍未絕跡等問(wèn)題。

為更好應對“雙減”帶來(lái)的新挑戰，銅梁區政協(xié)教育界別的委員們結合履職實(shí)際，從本職工作入手，積極建言獻策。來(lái)自銅梁區教師進(jìn)修校的區政協(xié)常委羅世梅表達了對校內提質(zhì)的思考。她建議，強化師資保障，優(yōu)化績(jì)效工資方案，避免攤派過(guò)多教學(xué)以外的工作任務(wù)，讓教師回歸教書(shū)育人的本職本位。

針對從嚴治理校外培訓機構，銅梁區政協(xié)常委、平灘中學(xué)副校長(cháng)劉西祿建議，爭取設立教育行政執法專(zhuān)門(mén)機構，健全教育行政執法體系，架構起全社會(huì )監督網(wǎng)，重拳整治各類(lèi)隱形變異的學(xué)科類(lèi)培訓行為，防止打著(zhù)各種幌子的新補課方式卷土重來(lái)。

提升家長(cháng)學(xué)校效能，拓展多元化課后服務(wù)資源，推行教師彈性上下班制度，開(kāi)設多層面心理健康講座……委員們提出了一條條鮮活的建議和意見(jiàn)，接下來(lái)，還將持續跟蹤問(wèn)效，做好協(xié)商成果轉化的“后半篇文章”，以實(shí)際行動(dòng)助力“雙減”工作，助推構建家校社合力育人新格局。(尹健、謝鳳）