“在毓青山安溪段，不同海拔處生長(cháng)著(zhù)不同種類(lèi)的樹(shù)木。在同一時(shí)間，能夠看到春秋同在的景象。”“我們這里地勢海拔高，常年云霧彌漫晝夜溫差大，產(chǎn)出的茶葉香味獨特，茶湯清香持久、清澈明亮。”……2月24日，在位于銅梁區安溪鎮的重慶毓青山國家森林公園里，安溪小學(xué)茶藝興趣小組的同學(xué)們正在開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到自然課堂參觀(guān)學(xué)習。

自然課堂是銅梁區森林文化建設項目中的重要組成部分。重慶毓青山國家森林公園規劃總面積達到2366余公頃，擁有豐富的自然資源和深厚的文化底蘊，有效帶動(dòng)了周邊鄉村旅游和特色農業(yè)等發(fā)展，是一個(gè)生態(tài)多樣、優(yōu)勢明顯的森林公園。依托毓青山國家森林公園，以及位于公園核心地帶的茶葉基地，銅梁在此建設了一處集科普、教育及人文景觀(guān)一體的自然課堂，把課堂搬進(jìn)了大自然。

“以?xún)?yōu)越的自然環(huán)境資源為素材，開(kāi)展森林文化自然教育，拉近人與森林的距離，增加人們對森林生態(tài)價(jià)值、社會(huì )價(jià)值、經(jīng)濟價(jià)值的了解，進(jìn)而產(chǎn)生自覺(jué)保護森林、合理利用森林資源的意識。”銅梁區創(chuàng )建國家森林城市辦公室工作人員譚晶月說(shuō)。

在自然課堂里，有 LED電子屏播放茶葉基地、森林文化宣傳視頻。沿著(zhù)串聯(lián)起公園內暖性針葉林、針闊葉混交林、竹林、灌草從等不同植被類(lèi)型的步道而上，就能來(lái)到馬尾松林里的仿真動(dòng)物樂(lè )園。

蝴蝶、松鼠、兔子、知了……活靈活現的仿真動(dòng)物擺件在松林里若隱若現。游客可以?huà)呙鑴?dòng)植物標牌上的二維碼，獲取相關(guān)知識，認識和了解重慶常見(jiàn)動(dòng)植物。

“我們在課堂上學(xué)習了各種動(dòng)植物的知識，但能夠來(lái)到自然課堂親身體驗還是不一樣，我們一定要保護好家鄉的生態(tài)環(huán)境。”安溪小學(xué)六年級學(xué)生唐漣漪說(shuō)。

據了解，除自然課堂外，銅梁區森林文化建設項目還包括在安溪鎮、華興鎮、土橋鎮、福果鎮、南城街道 5個(gè)鎮街分別建立一個(gè)植物觀(guān)察點(diǎn)，為游客觀(guān)賞桫欏、楠木、銀杏、羅漢松和古黃葛樹(shù)等珍稀植物提供場(chǎng)所；以及在毓青山國家級森林公園和安居國家濕地公園的科普宣教區和合理利用區設置動(dòng)物尋蹤路線(xiàn)3條，根據動(dòng)物習性適時(shí)開(kāi)展行為觀(guān)察、繪畫(huà)、攝影等活動(dòng)。（李慧敏/文 銅梁區委宣傳部供圖）